Образовательные программы

Длительные образовательные программы по подготовке психоаналитических психотерапевтов и супервизоров

Новая психоаналитическая психотерапия: психоаналитический психотерапевт

Впервые в России уникальный двухгодичный авторский курс психоаналитика Ляваса Коварскиса (Хельсинки, Финляндия)

Автор, преподаватель и супервизор программы

Лявас Коварскис - психиатр, психоаналитик, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA), член Финского психоаналитического общества, тренинг-аналитик (до реформы Психоаналитического института для восточной Европы им. Хан Гроен-Праккен), супервизор, преподаватель психотерапии и супервизорства (Ассоциация врачей Финляндии).

Лявас Коварскис - автор обучающих программ по психоаналитической психотерапии и психоанализу в Финляндии, Литве и других странах Европы.
Автор уникальных семинаров по темам: «Шизофрения и психозы», «Работа по скайпу», «Психоанализ и терапия с мигрантами», «Эпистемологическое место психоанализа», «Психоанализ как мета-эпистема», «Авторитет в современном психоанализе», «Психодинамика идентичности».
Персональный сайт для русскоязычной аудитории: http://kovarskis.ru
У нас нет интегрированной теории! Мы преподаем отдельные какие-то части, как можно понимать человека, в целое они пока не связаны.... У нас нет общей теории, но у нас есть очень много ноу-хау, очень много теорий, которые мы применяем, но ничто нам не говорит, когда одну нам нужно применять, а другую не нужно, и когда их нужно менять местами...

Нашу программу мы будем строить именно модулями, дающими глубокое представление, как можно понимать человека, как именно применять ту или иную теорию в работе с людьми: что и как слышать, как именно и когда реагировать...

Лявас Коварскис

Учебный план

Программа построена модулями.
Каждый модуль сам по себе дает глубокое представление, как можно понимать человека, как именно применять ту или иную теорию в работе с людьми: что и как слышать, как именно и когда реагировать.
Супервизия позволяет сразу интегрировать каждое теоретическое представления в практику.

Новое видение
психоанализа и
психотерапии
МОДУЛЬ "НОВОЕ ВИДЕНИЕ ПСИХОАНАЛИЗА И ПСИХОТЕРАПИИ"
Тематический план модуля:
  • Психоаналитическое мировоззрение:
    • Западная культура – рождение современной эпистемы; 
    • Роль психоанализа и психотерапии в развитии западной нравственной культуры;
    • Душа – зеркало эпистемы; 
    • Душевные механизмы как интериоризированные морально-когнитивные императивы;
    • Психоанализ на оси развития эпистемы; 
    • Место психоанализа на оси морального развития общества; 
    • Эдипов комплекс у политического животного.
  • Идентичность психотерапевта: 
    • Меняющаяся идентичность в период глобализации; 
    • Падение авторитета в постмодернизме; 
    • Что продают психоаналитики.
  • Основы психодинамики: 
    • Механизмы психической работы - основная схема; 
    • Основы ранней привязанности; 
    • Стадии развития либидо; 
    • Периодизации развития Я.
  • Основы психопатологии: 
    • Здоровая психика;
    • Аутизм; 
    • Пограничные состояния; 
    • Нарциссизм;
    • Зависимость;
    • Асоциальность; 
    • Эдипальный уровень.
Ведет: автор программы Лявас Коварскиc. Продолжительность модуля: 5 месяцев, 16 онлайн занятий по 2 академических часа. Даты модуля: Октябрь, 2018 – Февраль, 2019.

Основное содержание
психотерапии
МОДУЛЬ "ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПСИХОТЕРАПИИ"
Тематический план модуля:
  • Копинги и психологические защиты:
    • Копинги как эмоциональные механизмы понимания окружающей среды и взаимодействия с ней;
    • Психологические защиты невротического и психотического уровня.
  • Терапевтическое понимание и терапевтические интервенции:
    • Основные психотерапевтические интервенции.
  • Основные элементы психотерапии:
    • Формы психотерапии: выбор психотерапии, уровень психотерапии;
    • Первичное интервью: психодинамическое значение;
    • Сеттинг и договор: новое видение.
  • Психоаналитическое слушание и психоаналитическое чтение:
    • Уровни психоаналитического чтения и формы реагирования.
  • Публичная супервизия и групповая дискуссия:
    • Кейс "Первичное интервью";
    • Кейс "Середина психотерапии".
Ведет: автор программы Лявас Коварскис. Продолжительность модуля: двухдневный очный семинар в Москве. 8 занятий по 2 академических часа . Даты модуля: 21-22 Февраля, 2019 Включает дидактические семинары, публичные супервизии и групповую дискуссию.

Психопатология
МОДУЛЬ "ПСИХОПАТОЛОГИЯ"
Тематический план модуля:
  • Уровни психического функционирования: 
    • Невротический;
    • Пограничный;
    • Психотический.
  • Психодинамическая психиатрия:
    • Особенности современной психиатрии;
    • Психофармакология; 
    • Психоаналитическое понимание психопатологии;
    • Психоаналитический подход к психозам.
  • Специальные вопросы патологии:
    • Сексуальные отклонения в психоаналитической парадигме;
    • Психопатология характера.
Ведет: автор программы Лявас Коварскис. Продолжительность модуля: 5 месяцев, 16 онлайн занятий по 2 академических часа. Даты модуля: Март, 2019 - Июль, 2019.
Психотерапия
МОДУЛЬ "ПСИХОТЕРАПИЯ"
Тематический план модуля:
  • Суть психоанализа и психоаналитической психотерапии: 
    • Что такое психоанализ; 
    • Что такое психоаналитическая психотерапия; 
    • Что такое ремесло психотерапии и психоанализа; 
    • Основные инструменты работы психоаналитического психотерапевта.
  • Виды и направления психотерапии: 
    • Супрессивная психотерапия; 
    • Поддерживающая психотерапия; 
    • Эвокативная психотерапия; 
    • Психологические решения; 
    • Элементы когнитивной терапии; 
    • Элементы коучинга.
  • Психоаналитическая психотерапия: 
    • Первичное интервью: диагностика, обратная связь, план терапии и контакт; 
    • Начало и середина психотерапии; 
    • Перенос и контрпенос.
    • Три формы смещения, искажения т.н. реальности Вездесущность переноса (все перенос);
    • История: Фройд (случай Доры), Кляйн, Хефман; 
    • Теория переноса и практика невроза переноса;
    • Связь переноса и травмы;
    • Перенос и нарциссизм;
    • Перенос и пограничное расстройство;
    • Перенос и психотический уровень;
    • Контейнирование; 
    • Нарушение границ и значение времени; 
    • Окончание психотерапии; 
    • Супервизия.
Ведет: автор программы Лявас Коварскис. Продолжительность модуля: 5 месяцев, 16 онлайн занятий по 2 академических часа. Даты модуля: Октябрь, 2019 – Февраль, 2020.
Основы
профессионального
консультирования
МОДУЛЬ "ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ"
Тематический план модуля:
  • Шесть основных осей понимания пациента:
    • Клиника;
    • Нарциссизм;
    • Сексуальность;
    • Сепарация-индивидуализация;
    • Перенос;
    • Контрперенос.
  • Формулирование случая:
    • Формулирование клинического уровня:
      • Синдром (болезнь?);
      • Жизненная "дуга";
      • Уровень функционирования: невротический, пограничный, психотичесткий.
    • Формулирование личности:
      • Паттерны и степень их ригидности (контроль);
      • Сексуальная фиксация;
      • Привязанность;
      • Импринтинг (перверсии?);
      • Бессознательные идентификации;
      • Эпистемные стереотипы;
      • Просто выучено (групповые стереотипы);
      • Юношеская гиперкомпенсация.
    • Формулирование психодинамики:  
      • Интерперсональной; 
      • Интраперсональной (объектные отношения); 
      • Каузальные петли.
    • Формулирование идеальной интервенции:
      • Составление (в уме) каузальной матрицы: символика симптома – тригер – текущий интерперсональный конфликт – интерперсональный конфликт в прошлом – перенос;
      • Понимание сиюминутных и долгосрочных причин страдания (формулирование порочного круга),
    • Обратная связь (пробные интервенции и обратная связь в "одном пакете"):
      • Оценка реакции на пробные интервенции;
      • "Лечебная", "осознательная" и "переносная" обратная связь пациенту.
    • Контракт и начало работы - использование в качестве инструмента:
      • Оценка условий: деньги, время, транспорт; мотивация; способность к психической работе vs ригидность и т.д.
    • Клинический пример формулирования случая: 
      • Задачи, частота, продолжительность и фокус психотерапии; 
      • Размышления;
      • Предупреждение себя.
    • Публичная супервизия и групповая дискуссия:
      • Кейс "Понимание пациента: применение теорий";
      • Кейс "Формулирование случая".
    Ведет: автор программы Лявас Коварскис. Продолжительность модуля: 1 месяц, двухдневный очный семинар в Москве, 8 занятий по 2 академических часа. Даты модуля: Февраль, 2020. Включает дидактические семинары, публичные супервизии и групповую дискуссию.
    Специальные вопросы
    психотерапии
    МОДУЛЬ "СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПСИХОТЕРАПИИ"
    Тематический план модуля:
    • Основные направления современных психоаналитических течений: их теоретические основания, задачи и акценты в психотерапии и фокус интервенций.
    • Травма:
      • Антропология и психология травмы.
      • Клиника посттравматического состояния.
      • Теории, объясняющие симптомы посттравматического состояния.
      • Психоаналитическое понимание понятия травмы.
      • Влияние травмы на организацию личности.
      • Принципы психотерапевтической работы со «свежей» травмой (как общаться с отколотыми частями личности).
      • Влияние организации личности на переработку травмы.
      • Психотерапевтическая работа со "старой" травмой.
    • Осмысленная практика психоанализа и психоаналитической психотерапии:
      • Практика психоанализа и психоаналитической психотерапии с людьми других культур.
    • Возможности психотерапии и их ограничения..
      • Продолжительность психотерапии и ее эффективность;
      • Возможности и ограничения психоанализа и психотерапии.
    • Задачи и значение супервизии для специалистов помогающих профессий.
    Ведет: автор программы Лявас Коварскис. Продолжительность модуля: 4 месяца, 18 онлайн занятий по 2 академических часа. Даты модуля: Март, 2020 - Июнь, 2020.
    Модуль включает итоговую аттестацию и углубленные семинары и мастер-классы приглашенных лекторов по специальным темам:
    • Ориентированная на проблему психотерапия (Problem-oriented psychotherapy)
    Ведет: Майрон Ф. Вайнер, MD, врач-психиатр, профессор психиатрии психотерапии, адъюнкт-профессор Neurology at UT Southwestern Medical Center (Dallas, Texas), глава клинического центра  болезни Альцгеймера (The Clinical Core of the UT Southwestern Alzheimer’s Disease Center). Основной научный интерес - управлении эмоциональными и поведенческими симптомами деменции, кафедра Aradine S. Ard в области наук о мозге и кафедра Dorothy L. и John P. Harbin исследований болезни Альцгеймера. Более 200 научных публикаций, в том числе редакция третьего издания «The Dementias: Diagnosis, Treatment and Research» (American Psychiatric Publishing, 2003) и «The American Psychiatric Publishing Texbook of Alzheimer Disease and Other Dementias» (2009). Автор направления Problem-oriented psychotherapy (POP). Автор уникального учебника - практического руководства “Practical psychotherapy” (выполняется перевод и подготовка к публикации издания на русском языке). Занятие проводится в формате демонстрации записи лекции.
    • Лекционный курс, семинар и практикум "Теория привязанности и ее применение в психотерапии":
      • Структурированное наблюдение за взаимодействием в паре "мать-младенец": социальные сигналы младенцев, признаки благополучия и риска во взаимодействии;
      • Паттерны привязанности в раннем возрасте: особенности поведения, эмоционального состояния и игровой активности у детей с различными паттернами привязанности. Методы и условия оценки стратегий. привязанности;
      • Паттерны привязанности у детей в группах риска: дезорганизация (концепция М.Мain, E.Hesse и др.) vs сложная организация (концепция P. Crittenden);
      • Стратегии привязанности в дошкольном возрасте;
      • Семинар включает в себя мини-лекции, анализ видео-материалов (только очно), работу в подгруппах (только очно).
    Ведет: Плешкова Наталья Леонидовна, к.пс.н., доцент , сертифицированный эксперт в области оценки привязанности у детей раннего возраста (IASA, 2002), приглашенный исследователь университета Хельсинки, психолог-психотерапевт. В рамках программы предусмотрен сокращенный (8 ак.ч.) практикум. В связи с демонстрацией видео-материалов курс проводится очно. Полный курс (24 ак.ч.) проводится отдельно.
    Обучение через
    включенное наблюдение
    МОДУЛЬ "ОБУЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ ВКЛЮЧЕННОЕ НАБЛЮДЕНИЕ"
    Участие в качестве наблюдателя в супервизионных группах в течение двух лет

    СУПЕРВИЗИОННАЯ ГРУППА ЛЯВАСА КОВАРСКИСА

      Один раз в месяц по 2 ак.часа (два случая). Октябрь, 2018 - Июнь, 2020.

    СУПЕРВИЗИОННАЯ ГРУППА ВЛАДИМИРА ЦАПОВА

      Один раз в месяц по 2 ак.часа (два случая). Январь, 2019 - Сентябрь, 2020.

    СУПЕРВИЗИОННАЯ ГРУППА ИРИНЫ СИЗИКОВОЙ

      Один раз в месяц по 2 ак.часа (два случая). Январь, 2019 - Сентябрь, 2020..

    СУПЕРВИЗИОННАЯ ГРУППА МИХАИЛА РОМАШКЕВИЧА

      Один раз в месяц по 2 ак.часа ()два случая). Январь, 2019 - Сентябрь, 2020. 

    СУПЕРВИЗИОННАЯ ГРУППА ЭУГЕНИЮСА ЛАУРИНАЙТИСА

      Один раз в месяц по 2 ак.часа (два случая). Январь, 2018 - Сентябрь, 2020. 

    СУПЕРВИЗИОННАЯ ГРУППА БИРУТЕ ФЛЕММИНГ

      Один раз в месяц по 2 ак.часа (два случая). Январь, 2019 - Сентябрь, 2020. 

    ИНТЕРВИЗИОННАЯ ГРУППА: ПРАКТИКУМ ПОДГОТОВКИ К СУПЕРВИЗИИ

      Постоянно действующий практикум подготовки случаев к супервизии, направленный на развитие психоаналитического слушания и чтения. Продолжительность модуля: 2 года, 105 занятий по 2 академических часа. Даты модуля: Декабрь, 2018 - Июнь, 2020. Ведется видеозапись. Просмотр видеозаписей осуществляется супервизорами выборочно, для наблюдения каждого слушателя и проведения итоговой аттестации.
    Практика под
    супервизионным
    наблюдением в группе
    МОДУЛЬ "ПРАКТИКА ПОД СУПЕРВИЗИОННЫМ НАБЛЮДЕНИЕМ В ГРУППЕ"
    Участие в одной из супервизионных групп в качестве супервизанта
      Супервизинные группы супервизоров: Владимир Цапов, Ирина Сизикова, Михаил Ромашкевич, Эугениюс Лауринайтис, Бируте Флемминг.
      Продолжительность модуля: 2 года, 14 групповых супервизий (по 1 акад.часу) для каждого  практикующего слушателя. Пролонгированное супервизирование одного (продолжительного) психоаналитического случая (при прекращении/завершении супервизируемый случай меняется).. Даты модуля: Октябрь, 2018 - Сентябрь, 2020.
    Практика под
    индивидуальным
    супервизионным
    наблюдением
    МОДУЛЬ "ПРАКТИКА ПОД ИНДИВИДУАЛЬНЫМ СУПЕРВИЗИОННЫМ НАБЛЮДЕНИЕМ"
    Супервизия одного пролонгированного случая на протяжении минимум одного года у супервизора по выбору (оплачивается отдельно)
      Супервизоры: Лявас Коварскис, Владимир Цапов, Ирина Сизикова, Михаил Ромашкевич, Эугениюс Лауринайтис, Бируте Флемминг. Продолжительность модуля: 1-2 года, 40-80 супервизий по 1 часу (с частотой 1 раз в 1-2 недели, количество и частота супервизий определяется по рекомендации супервизора). Пролонгированное супервизирование длительного психоаналитического случая (для групповой и индивидуальной супервизий необходимо представлять два различных случая). Даты модуля: Октябрь, 2018 - Сентябрь, 2020..
      Стоимость индивидуальных супервизий в программу не входит, оплачивается слушателями отдельно.

    Новая психоаналитическая психотерапия: супервизорство

    Впервые в России двухлетняя программа по обучению супервизоров Тийса Де Вольфа (Нидерланды) и Ляваса Коварскисв (Финляндия)

    Авторы программы

    Автор программ

    Тийс Де Вольф (Нидерланды)

    Клинический психолог, психотерапевт и психоаналитик. Получил докторскую степень за исследование природы и качества процесса в краткосрочном психоаналитическом лечении. Является преподавателем (тренинг-аналитиком) в различных психоаналитических ассоциациях и главным преподавателем по психотерапевтическому обучению в аспирантуре в Амстердаме.
    В Амстердаме Доктор Де Вольф также предоставляет семинары и курсы психоанализа для консультантов организаций. Участвует в различных программах бизнес-школ.
    Доктор Де Вольф работает в частной практике и активно участвует в передаче психоаналитических знаний и навыков в странах бывшей Восточной Европе. Ранее был председателем Совета директоров Нидерландского психоаналитического института , председателем Нидерландской ассоциации психоаналитической психотерапии, председателем Нидерландской ассоциации психотерапии и главным редактором Tijdschrift for Psychotherapie.
    http://thijsdewolf.nl
    <h3>Тийс Де Вольф (Нидерланды)</h3>
    Автор образовательной программы по обучению супервизоров.
    Автор и преподаватель программ

    Лявас Коварскис (Финляндия)

    Лявас Коварскис - психиатр, психоаналитик, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA), член Финского психоаналитического общества, тренинг-аналитик (до реформы Психоаналитического института для восточной Европы им. Хан Гроен-Праккен), супервизор, преподаватель психотерапии и супервизорства (Ассоциация врачей Финляндии). Автор обучающих программ по психоаналитической психотерапии и психоанализу в Финляндии, Литве и других странах Европы.
    Автор уникальных международных семинаров по темам: «Шизофрения и психозы», «Работа по скайпу», «Психоанализ и терапия с мигрантами», «Эпистемологическое место психоанализа», «Психоанализ как мета-эпистема», «Авторитет в современном психоанализе», «Психодинамика идентичности».
    Персональный сайт для русскоязычной аудитории: http://kovarskis.ru
    <h3>Лявас Коварскис (Финляндия)</h3>
    Автор, научный руководитель, преподаватель и супервизор программ по обучению психоаналитически-ориентированных психотерапевтов, соавтор и преподаватель образовательнй программы по обучению супервизоров.

    Учебный план

    Программа состоит из теоретического (лекции и семинары) и практического (супервизизии и практикумы) блоков

    Рамки
    • Введение: понимание развития в супервизионном процессе.
    • Этические и юридические аспекты.
    • Договор о супервизии.
    • Методы, формы и техники супервизии (групповая и индивидуальная, записи, аудио/видео записи).
    • Культурные различия и различия вообще.
    Оценка, модели и
    стиль супервизирования;
    компетенция
    • Формативная и суммарная оценки.
    • Сотрудничество и его рамки.
    • История супервизорства.
    • Модели и стиль супервизора.
    • Компетентность супервизора.
    • Типы интервенции.
    Супервизионный процесс
    • Начало и середина.
    • Перенос и контрперенос.
    • Параллельные процессы.
    • Регрессивные процессы.
    Супервизия, личная терапия
    и тупиковые ситуации
    в супервизии
    • Учить / Лечить – проблема.
    • Схожесть терапевтической и тренинг психотерапии.
    • Супервизирование психотерапевта, не прошедшего личной психотерапии и/или тренинга.
    • Самолюбие и проблемы в супервизии.
    Общие и специфические
    проблемы при супервизировании
    случая с тяжёлым
    нарушением личности
    • Нарушение «границ».
    • Общие трудности в лечении.
    • Контрперенос при лечении личностной патологии.
    Общие и специфические
    проблемы при супервизии
    фокусированной или
    краткосрочной психотерапии –
    окончание и оставшиеся
    вопросы
    • Значение времени.
    • Специфические проблемы в краткосрочной психотерапии.
    • Как относиться к регрессии и прогрессии.
    • Фаза окончания.